こんにちは。日本語教師のみやざきです。
突然ですが、みなさんは
専任講師という働き方に興味はありますか？
私は現在、非常勤講師として勤務していますが
採用面接時に
「専任講師として勤務しませんか？」
というありがたいお話を断りました。
↓私の#日本語教師チャットでのツイート
先生方の中には
「いつかは専任講師になりたい！」
という方もいらっしゃいます。
それを否定するわけではありません。
上記ツイートでも触れましたが
過去に1年だけ、専任講師として
関東の日本語学校で勤務した経験があります。
おそらく今の勤務校も、
その経験を買ってくれたのだと思うのですが
現在の私は
しばらくは非常勤講師のほうがいいかも・・・
という考えです。
なぜ、そのような考えになったのでしょうか？
【補足】
求人情報には「専任講師」と「常勤講師」で
表記が分かれていることもありますが、
日本語教育機関（日本語学校など）では両者の意味を区別せず、いずれも「正社員」という意味で表記している場合があります。
※雇用形態や業務の範囲については、事前に採用担当者ご確認ください。
日本語教師として授業に専念したい
一番の理由は、専任（常勤）講師になると
「日本語教師の仕事に集中できなくなるから」
率直に言うと、専任の業務には
「これって日本語教師の仕事じゃないのでは…？」
と思うことが多すぎました。
具体的には、
ビザ更新・変更の書類手続きや進路指導、生活指導や諸手続き代行、学生寮の管理など
学校によっては事務全般やその他の雑用などもあります（以前の勤務校には事務担当者はいませんでした……）。
ビザ更新・変更の諸手続きや
進路指導に関しては
個々の学習者の実態を知るという意味では
結果的には意義深い経験だったのですが
本来、この二つの業務は、
それぞれの専門知識や経験を持った
別の人がやるべきなのでは？
と今でも思っています。
（でないと、給料が低すぎます）
しかしながら、
ビザ更新・変更および生活指導・進路指導は
日本語学校に在籍する学生の最たる悩みで、
専任（常勤）講師になると
この部分が一番時間を取られる仕事です。
勤務時間内に授業準備ができる学校はまだいいのですが
私の以前の勤務校では、勤務時間内の授業準備は禁止でした。
（↑これは教育機関によって異なります）
正直、私も心身が壊れかけました。
（というか、壊れました）
時間とお金をかけて資格を取ったのに
その専門性を生かせない業務で
日々の時間が過ぎ去っていきます。
あれっ？私って何のために
日本語教師になったんだっけ…？
もちろん、専任（常勤）の先生方の中には
授業以上に学生のお世話にやりがいを見出して
なんだかんだ言いながらもそれが生きがい！
という方もいらっしゃるのですが、
私の場合は
お世話より、授業を極めたい。質の高い授業をしたい。
日本語や教えるということが何なのかを追究したい。
というジレンマに悩まされ、
専任講師を辞めるに至ったのでした。
もちろん、質の高い授業と学生のお世話を
両立できる先生もいらっしゃいますが、
私には両立は無理でした…。
そして私は地元に戻り
５年以上、日本語教師の仕事から
離れることになったのです。
約6年のブランクを経て、地元の日本語学校に
採用されることになったのですが、
専任（常勤）の働き方のトラウマもあり
非常勤として働くことを選びました。
現在は、時間的な余裕もできたため
専任の頃よりも自分らしい授業をすることが
できるようになったと感じています。
日本語教師以外に大切なものができた
専任講師として働いていたころは、
一人暮らしでした。
生活の安定のために、初めから
専任（常勤）の求人を探していました。
現在は、事情が違います。
ブランク中の約6年の間に、
配偶者ができました。
そして「すぐにでも子どもがほしい」と
思うようになりました。
ただ、残念なことに私の妊活は
5年以上たった現在も実っていませんが
専任（常勤）として働いていたら
心身ともに大変だったと想像できます。
実際に私の勤務校でも
妊活のために「専任→非常勤」になり
その後、子どもを授かった方もいます。
（この方は、私の同僚ではありません）
また、子どもに限らず、家庭の事情が
働き方を見直す契機になることがあります。
出産・育児・介護に縁がない場合も
日本語教師以外の仕事や、自分の時間を
大切にしたいという気持ちも
専任（常勤）ではなく非常勤を
選ぶ理由になりえるのではないでしょうか。
私も現時点では非常勤を希望していますが
生活環境等が変わった場合には
専任（常勤）を希望するかもしれません。
ずっと日本語教師を続けたかった
専任（常勤）として勤務すると、
「人間関係が面倒だな～」
とか
「合理的じゃないな～」
と思うことが多々あります。
これは日本語教師に限ったことではなく
正規雇用者全般に当てはまると言えます。
よくあるパターンは２通りあります。
【その１】
仕事は好き。でも職場環境が好きになれない。
↓
仕事が辛くなる。出勤したくなくなる。
↓
仕事を辞める。仕事自体が嫌いになる。
【その２】
業務内容に関していろいろと思うことがある
↓
でも正社員だし、言うべきではないのかも……
↓
モヤモヤモヤモヤ……（仕事が嫌いになる）
せっかく努力して希望する仕事に就けたのに
これはとてももったいないことです。
私は細く長く仕事を続けることを選びました。
つまり、思うところがあれば発言し、
適度に職場の人と距離をとることで
受けるストレスを減らそうと考えたのです。
なぜなら、仕事をずっと続けたいから。
非常勤というのは、専任（非常勤）に比べて
そこまで帰属意識もないので、気楽です。
ただ、非常勤は収入が不安定になるという
デメリットがあります。かといって、
午前も午後もフルに授業に入ると
私の場合は心身が持ちませんでした。
収入や仕事自体が不安定というのも、
それはそれでストレスになります。
以上のことから、
現在の私が目指すところは
「日本語教師＋α」で
専任（常勤）だった頃の 収入を超えることです。
日本語教師の仕事だけで
専任だった頃の収入を
超えようとすると
いろいろと無理がくるので
いまはこう考えています！
専任（常勤）になりたい人はアピールしよう
とはいえ、非常勤の先生の中には
いつかは専任（常勤）になりたい
と考えていらっしゃる方もいると思います。
しかし、そんな方が勤務先の仲間うちで
「いつかは専任（常勤）になりたいな～」
と雑談めいた会話をしていても
おそらくチャンスは回って来ません。
そうこうしているうちに
新任の先生に専任（常勤）の枠を
とられてしまいます。
では、どうすればいいか。
必ず、教務主任に直接希望を伝えてください。
それも「しつこく」。
※特に、来期のシフト希望を
打診された時などがチャンスです。
アピールはメールでもOKです。
本気で専任になりたいなら、
半年に２～３回は
「私は専任（常勤）になりたいです」
とアピールしてください。
教務主任の先生も多忙ですので
採用面接時の遠慮がちな
「専任（常勤）もできれば……」程度の
アピールだけでは不十分です。
※私の勤務校でも「採用時に専任になりたいと言ったはずなのに、話が流れた……」という先生がいらっしゃいます（その後、新卒の先生が２名専任として採用されました）。
仕事のチャンスは、
自分で掴み取りにいきましょう！
他の人がアピールしていない時こそ
チャンスです！（笑）
私もフリーランスとして、仕事のほとんどは自己アピールをして獲得しています！
おわりに
今日は冒頭でTwitter定例イベントの
#日本語教師チャット の先生方のツイートを
引用させていただきながら
専任（正社員）を断った理由について
まとめてみました。
主催の村上先生による
第19回 #日本語教師チャット の
アーカイブはこちら
専任（常勤）の一番のメリットは
収入の安定です。
しかし、
日本語教師＋αの働き方で
専任（常勤）として働くよりも
時間や収入の面で豊かな生活を
送ることができたら
日本語教師という仕事への悩みや執着も
いい意味で変わってくるのかもしれません。
みなさんは、どんな働き方をしたいですか？
また次回の記事でお会いしましょう！
